Csíkos, C., & Kelemen, R. (2009). Matematikai szöveges feladatok nehézségének és érdekességének megítélése 5. osztályos tanulók körében. Iskolakultúra, 19(3-4), 14–25. Elérés forrás https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/iskolakultura/article/view/20831