Jakab, Z. (2018). Tanulhatóak-e a fogalmak? Álláspontok a megismeréstudomány egy nevezetes vitájában: Bevezetés: a fogalomtanulás paradoxonjai. Iskolakultúra, 28(5-6), 81–92. https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2018.5-6.81