Lukács-Nagy, G., & Fodor, S. (2018). Hogyan dicsérjek? A dicséretek hatása a feladatválasztásra és az intelligencia formálhatóságára vonatkozó szemléletmódra. Iskolakultúra, 28(10-11), 64–73. https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2018.10-11.64