Gortva, J. (2017) “ How to improve Hteracy and mathematical competence in source-centred history teaching”, Módszertani Közlemények, 57(4), pp. 31–44. Available at: https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/modszertani-kozlemenyek/article/view/35463 (Accessed: 19 May 2024).