Nomofóbia és az internetfüggőséggel való összefüggése alapfokú ápolóhallgatók körében: keresztmetszeti vizsgálat
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Absztrakt
Háttér:
Az okostelefonok a mindennapi élet szerves részévé váltak, különösen az egyetemi hallgatók körében. Az okostelefonok túlzott használata összefüggésbe hozható a nomofóbiával, amely a mobiltelefonhoz való hozzáférés hiányával kapcsolatos szorongást jelenti. Az ápolóhallgatók esetében az ilyen jellegű viselkedés hatással lehet a jóllétre és a tanulmányi elköteleződésre.
Cél:
A nomofóbia szintjének vizsgálata alapfokú ápolóhallgatók körében, valamint a nomofóbia és az internetfüggőség közötti kapcsolat feltárása.
Vizsgálati terv:
Leíró, keresztmetszeti vizsgálat.
Módszerek:
A vizsgálatban 204 alapfokú ápolóhallgató vett részt három pakisztáni ápolóképző intézményből 2024 júliusa és októbere között. Az adatgyűjtés demográfiai kérdőív, a Nomophobia Questionnaire (NMP-Q) és az Internet Addiction Test (IAT) alkalmazásával történt. Az adatok elemzéséhez leíró statisztikát, független mintás t-próbát és Pearson-féle korrelációanalízist használtunk.
Eredmények:
Minden résztvevő számolt be a nomofóbia valamilyen mértékéről, az összpontszámok mérsékelt szintet jeleztek. A női ápolóhallgatók szignifikánsan magasabb nomofóbia-pontszámokat értek el, mint a férfi hallgatók. A nomofóbia és az internetfüggőség között mérsékelt, statisztikailag szignifikáns pozitív korreláció volt megfigyelhető (r = 0,41; p < 0,01). A magasabb nomofóbia-pontszámok összefüggést mutattak az okostelefon- és a mobilinternet-használat hosszabb időtartamával.
Következtetések:
A nomofóbia mérsékelt mértékben volt jelen az alapfokú ápolóhallgatók körében, és szignifikáns kapcsolatot mutatott az internetfüggőséggel. Az eredmények rávilágítanak arra, hogy az ápolóképzésben fokozott figyelmet kell fordítani a technológiával kapcsolatos viselkedésformákra, valamint olyan támogató stratégiák kidolgozására, amelyek elősegítik az egészséges okostelefon-használatot az ápolóhallgatók körében.
Kulcsszavak:
nomofóbia; internetfüggőség; ápolóhallgatók; okostelefon-használat; digitális jóllét
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Hivatkozások
Adnan, M. and Gezgin, D.M., 2016. A modern phobia: Prevalence of nomophobia among college undergraduate students. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 49(1), 141–158.
Anshari, M., Alas, Y., Hardaker, G., Jaidin, J.H., Smith, M. and Ahad, A.D., 2016. Smartphone habit and behavior in Brunei: Personalization, gender, and generation gap. Computers in Human Behavior, 64, 719–727. https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.07.027
Arpaci, I., 2020. Gender differences in the relationship between problematic internet use and nomophobia. Current Psychology, 41(9), 6558–6567. https://doi.org/10.1007/s12144-020-01160-x
Choi, S.W., Kim, D.J., Choi, J.S., Ahn, H., Choi, E.J., Song, W.Y., Kim, S. and Youn, H., 2015. Comparison of risk and protective factors associated with smartphone addiction and internet addiction. Journal of Behavioral Addictions, 4(4), 308–314.
Dixit, S., Shukla, H., Bhagwat, A., Bindal, A., Goyal, A., Zaidi, A.K. and Shrivastava, A., 2010. A study to evaluate mobile phone dependence among undergraduate students of a medical college and associated hospital of central India. Indian Journal of Community Medicine, 35(2), 339–341.
Gezgin, D.M. and Çakır, Ö., 2016. Analysis of nomofobic behaviors of adolescents regarding various factors. Journal of Human Sciences, 13(2), 2504–2519.
Gezgin, D.M., Çakir, Ö. and Yildirim, S., 2018. The relationship between levels of nomophobia prevalence and internet addiction among high school undergraduate students: The factors influencing nomophobia. International Journal of Research in Education and Science, 4(1), 215–225.
Gezgin, D.M., Şahin, Y.L. and Yıldırım, S., 2017. Sosyal ağ kullanicilari arasinda nomofobi yayginliğinin çeşitli faktörler açisindan incelenmesi. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 7(1), 1–15.
Gentile, D.A., Coyne, S.M. and Bricolo, F., 2013. Pathological technology addictions: What is scientifically known and what remains to be learned. In: K.E. Dill, ed. The Oxford Handbook of Media Psychology. Oxford: Oxford University Press, 382–402.
Kaya, Z., İkiz, F.E. and Asıcı, E., 2016. Investigation of the relationship between problematic internet use and psychological symptoms of science high school undergraduate students. International Journal of Human Sciences, 13(1), 451–465.
Kumar, M. and Mondal, A., 2018. A study on internet addiction and its relation to psychopathology and self-esteem among college undergraduate students. Industrial Psychiatry Journal, 27(1), 61–66. https://doi.org/10.4103/ipj.ipj_61_17
León-Mejía, A.C., Gutiérrez-Ortega, M., Serrano-Pintado, I. and González-Cabrera, J., 2021. A systematic review on the prevalence of nomophobia: Key findings and standard guidelines for future research. PLOS ONE, 16, e0250509.
Marletta, G., Trani, S., Rotolo, G., Di Monte, M.C., Sarli, L., Artioli, G., La Torre, P. and Pedrazzi, G., 2021. Nomophobia in healthcare: An observational study among nurses and undergraduate students. Acta Biomedica, 92, e2021031.
Mboya, I.B., Leyaro, B.J., Kongo, A. et al., 2020. Internet addiction and associated factors among medical and allied health sciences undergraduate students in northern Tanzania: A cross-sectional study. BMC Psychology, 8, 73.
Neelima, B.Y., Kumari, J.P., Pallavi, R.S., Sivakala, T., Srinivas, K. and Prabhu, G.R., 2023. A cross-sectional study on nomophobia among medical undergraduate students in Tirupati, Andhra Pradesh. International Journal of Community Medicine and Public Health, 10(3), 1048–1054.
Prasad, M., Patthi, B., Singla, A., Gupta, R., Saha, S., Kumar, J.K., Malhi, R. and Pandita, V., 2017. Nomophobia: A cross-sectional study to assess mobile phone usage among dental students. Journal of Clinical and Diagnostic Research, 11(2), ZC34–ZC39.
Tavolacci, M.P., Meyrignac, G., Richard, L., Dechelotte, P. and Ladner, J., 2015. Problematic use of mobile phones and nomophobia among French college undergraduate students. European Journal of Public Health, 25(Suppl. 3), ckv172.088.
Tuco, K.G., Castro-Diaz, S.D., Soriano-Moreno, D.R. and Benites-Zapata, V.A., 2023. Prevalence of nomophobia in university undergraduate students: A systematic review and meta-analysis. Healthcare Informatics Research, 29, 40–53.
Walsh, S.P., White, K.M. and Young, R.M., 2008. Over-connected? A qualitative exploration of the relationship between Australian youth and their mobile phones. Journal of Adolescence, 31(1), 77–92.
World Health Organization, 2015. Public health implications of excessive use of the Internet, computers, smartphones and similar electronic devices. Geneva: World Health Organization.
World Health Organization, 2018. Public health implications of excessive use of the Internet and other communication and gaming platforms. Geneva: World Health Organization.
Yildirim, C. and Correia, A.P., 2015. Exploring the dimensions of nomophobia: Development and validation of a self-reported questionnaire. Computers in Human Behavior, 49, 130–137.
Yildirim, C., Sumuer, E., Adnan, M. and Yildirim, S., 2016. A growing fear: Prevalence of nomophobia among Turkish college undergraduate students. Information Development, 32(5), 1322–1331.