A szülői szeretet típusai – a szeretetnyelv – és annak hatása a szülő-gyermek kapcsolatra
Article Sidebar
Main Article Content
Absztrakt
Jelen tanulmány három részből épül fel. Az első és a második részben az elvégzett kérdőíves kutatás elméleti alapjait mutatjuk be. Konkrétan az első részben a szülő-gyermek kapcsolat legfontosabb elemének, a kötődésnek a főbb jellemzőit ismertetjük. Ennek során bemutatjuk a kötődés kialakulásának folyamatát, illetve külön foglalkozunk az organizált és a dezorganizált kötődési formákkal. A második részben a Gary Chapman által kidolgozott öt szeretetnyelv (testi érintés, elismerő szavak, minőségi idő, ajándékozás és szívességek) jellemzőit és működését vázoljuk fel. Ennek során kitérünk a különböző szeretetnyelvek felnőttkorra kifejtett hatására. Rámutatunk arra, hogy a szülői mintázatok az esetek elsöprő többségében erőteljesen megjelennek (azaz tovább élnek) akkor, amikor az egykori gyermek maga is szülővé válik. Ezen elméleti megalapozás után tanulmányunk harmadik részében ismertetjük a szeretetnyelvre vonatkozó kérdőíves kutatásunk1 paramétereit (a kérdéssor összeállításának logikáját, a kitöltők számát stb.), illetve részletesen elemezzük annak eredményeit.
Article Details
Hivatkozások
Balogh Éva (2008): Fejlődéslélektan I. − A megtermékenyüléstől az óvodáskor végéig. Didakt Kft., Debrecen.
Belső Nóra (2017): Szülés utáni depresszió. Jaffa Kiadó, Budapest.
Rudkin, Angharad és Carey, Tanith (2019): Mi jár a gyerekem fejében? − Gyakorlati gyermekpszichológia mai szülőknek. HGV Kiadó, Budapest.
Chapman, Gary, Barr Debbie és Shaw, Edward G. (2016): Fakuló emlékek közt is szeretetben. Harmat Kiadó, Budapest.
Chapman, Gary és Campbell, Ross (2015): Szülőfüggő fiatalok. Harmat Kiadó, Budapest.
Chapman, Gary és Campbell, Ross (2006): Az öt szeretetnyelv gyerekekre hangolva. Harmat Kiadó, Budapest.
Chapman, Gary (2002): Családi összhangzattan. Harmat Kiadó, Budapest.
Chapman, Gary és Philo, Jolene (2021): Korlátlan szeretet − Hogyan segít az 5 szeretetnyelv a sajátos nevelési igényű gyermekkel élő családban. Harmat Kiadó, Budapest.
Chapman, Gary és Drygas, Paige Haley (2022): Az 5 szeretetnyelv titka fiataloknak. Harmat Kiadó, Budapest.
Cloud, Henry és Townsend, John (2021): Gyerekhatárok - Mikor mondjunk igent és mikor mondjunk nemet a gyermekeknek? Harmat Kiadó, Budapest.
Eigner Bernadett (2022): Játékterápia I. A korai szülő-gyermek kapcsolat. Móra Kiadó, Budapest.
Fischer Anna (2013): Korai kötődés. A szőranya, drótanya kísérlet. https://www.bien.hu/korai-kotodes-szoranya-drotanya-kiserlet/ (2024.03.28.)
Fullard, W. és Reiling, A. M. (1976): An investigation of Lorenz’s babyness. Child Development, 47. 4. sz. 1191−1193.
Hidas György, Suhai Gábor, Ranschburg Jenő, Pál Ferenc, Raffai Jenő, Rozsnyai Margit, Vekerdy
Tamás és Herskovits Mária (2008): Család és gyermek. Saxum Kiadó, Budapest.
Neumann, Erich (2018): A gyermek – A bontakozó személyiség struktúrája és dinamikája. Oriold és Társai Kiadó és Szolgáltató Kft., Budapest.
Newton, Ruth (2019): A biztonságos kötődés megalapozása – A fogantatástól ötéves korig. Kulcslyuk Kiadó, Budapest.
Rubin, J. Z., Provezano, F. J. és Luria, Z. (1974): The eye of the beholder: Parents’ view on sex of newborns. American Journal of Orthopsychiatry, 44. 4. sz. 512−519.
Turcsányi Enikő (2020, szerk.): Fejlődéslélektan óvodapedagógusoknak, fejezetek a fogamzástól a beiskolázásig. Egyesület Közép-Kelet Európa Kutatására, Szeged.