Évf. 64 szám 3 (2024) | Módszertani Közlemények

Az óvodai rajz gyakorlata a dualizmus kori módszertani könyvek tükrében

Somogyi Anett

3-19

PDF

A szülői szeretet típusai – a szeretetnyelv – és annak hatása a szülő-gyermek kapcsolatra

Turcsányi Enikő

20-40

PDF

Éneklés − hogyan?
A hangképzés alapvető ismeretei pedagógusoknak

Haramza Klára

41-49

PDF

Nosztalgikus klasszikus
A klasszikus zene jótékony hatásai és alkalmazása a pedagógiában

Horváth-Tóth Viktória

50-60

PDF

Pöttyös Panni régen és most
Óvodapedagógusok mesepreferenciájának vizsgálata

Karaszné Varga Klára

61-78

PDF

„Okoseszközökkel okosan”
Korszerű IKT-eszköz használata az óvodában

Kiss-Szamosszegi Edit

79-83

PDF

A gyermekek önszabályozásának fejlődését segítő nevelés jelentősége az óvodában

Havlikné Rácz Andrea

84-94

PDF

„Nyuszi fülét hegyezi” – húsvéti ötlettár
Külső világ tevékeny megismerése − zárófoglalkozás-tervezet

Ale-Szilágyi Anett, Timár Marietta

95-113

PDF

A Kalandozás a tükörben című Pilinszky-mese hatásának vizsgálata óvodáskorú gyermekek körében
Illusztrációelemzés

Meszlényi Viktória

114-120

PDF

Az óvodapedagógusok IKT-attitűdjének, és az óvodai csoportszobában megjelenő IKT-eszközök felhasználásának vizsgálata

Ale-Szilágyi Anett

121-137

PDF

Az apák szerepe óvodás gyermekük nevelésében

Nacsa Vivien

138-148

PDF

Steigervald Krisztián: Generációk harca. Hogyan értsük meg egymást?
Partvonal Könyvkiadó, 2020. 256 p.

Turcsányi Enikő

149-150

PDF

Teljes szám

Tanulmányok