L'aspect motivationnel de l'intégration de TIC dans l'enseignement du/en français en contexte universitaire

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Publiée : sept. 1, 2018

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Hamza Larbi Benchikh El-Fegoun
Université d'Alger II, doctorant en didactique de l'interculturel

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Comment citer
Benchikh El-Fegoun, H. L. (2018). L’aspect motivationnel de l’intégration de TIC dans l’enseignement du/en français en contexte universitaire. Acta Romanica, 30, 339–352. Consulté à l’adresse https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/acta-romanica/article/view/47596
Numéro
Vol. 30 (2018): Vitesse – Attention – Perception
Rubrique
Langues
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