El español en el sistema educativo húngaro a principios del tercer milenio

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Publicado: Dec 14, 2022
DOI: https://doi.org/10.14232/actahisp.2022.27.79-101
Palabras clave:
español como lengua extranjera, enseñanza del español, sistema educativo húngaro

Contenido principal del artículo

Tibor Berta
Universidad de Szeged
https://orcid.org/0000-0002-7299-939X

Resumen

Este estudio presenta la evolución del español como lengua extranjera en el sistema educativo húngaro en las últimas décadas y analizamos su situación en el año académico 2018/2019. Para el análisis utilizamos los datos de las estadísticas oficiales disponibles. Examinamos el peso y el volumen del español en la enseñanza reglada teniendo en cuenta su dinámica e intentamos esbozar cómo se ha situado el español entre las lenguas extranjeras más enseñadas en dicho país. Además, más allá de los datos nacionales, analizamos la difusión del español dentro de la geografía húngara teniendo en cuenta la división administrativa del país. Consideramos que la cantidad de matrículas en español no se reparte de manera homogénea por todo el espacio educativo nacional, lo cual puede deberse a circunstancias diversas. Con ello, examinamos la cuestión desde un punto de vista no aplicado en estudios anteriores.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Berta, T. (2022). El español en el sistema educativo húngaro a principios del tercer milenio. Acta Hispanica, 27, 79–101. https://doi.org/10.14232/actahisp.2022.27.79-101
Número
Vol. 27 (2022): Acta Hispanica Tomus XXVII
Sección
Lingüística/Enseñanza del español
Biografía del autor/a

Tibor Berta, Universidad de Szeged

Es profesor titular de la Universidad de Szeged en Hungría. Licenciado en filología hispánica y portuguesa por la Universidad Eötvös Loránd de Budapest (1993), se doctoró en lingüística románica (2002) y consiguió la habilitación (2018) en la misma universidad. Sus investigaciones se centran en la enseñanza del español como lengua extranjera y en la morfosintaxis histórico-comparada de las lenguas iberorrománicas. Ha sido profesor invitado –entre otras instituciones– en la Universidad de Alicante, la Universidad Eötvös Loránd de Budapest,  la Universidad Rovira i Virgili y la Universidad de Oeste de Timişoara. Entre 2004 y 2007, realizó investigaciones premiadas por el curatorio de la Beca de Investigación Nacional Bolyai János sobre la diacronía de las perífrasis verbales del español y del portugués. Es miembro de un En 2004, como reconocimiento de su actividad científica, el Rector de la Universidad Ricardo Palma de Lima le otorgó la Medalla y diploma Ricardo Palma. Entre sus publicaciones destaca su monografía titulada Clíticos e infinitivo. Contribución a la historia de la promoción de clíticos en español y portugués (Szeged: Hispánia 2003).

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