La mujer y el papel de la Universidad Colombiana hacia mediados del siglo XX

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Lina Adriana Parra Báez

Resumo

En Colombia, hacia mediados del siglo XX, la universidad tuvo una enorme responsabilidad frente a los diversos hechos y fenómenos sociales que se fueron presentando. Por ello, se esperó que contribuyera a la solución de los diferentes conflictos y problemas nacionales que amenazaban de diversa manera la estabilidad del Estado, a partir de situaciones de violencia política y crisis económica. Aquí se dirigía la postura: “ante este ciclón que amenaza, la universidad está llamada a rescatar a la nación de tan triste situación […] El analfabetismo crónico en Colombia ha permitido este desequilibrio, y si no existe preocupación alguna por semejante falla, el camino hacia el desorden es inmediato. Solo a través de la educación y de las energías y dineros que a ella -la educación- se consagren puede aliviarse tal estado de cosas” (“Educación de la Juventud”, 1954). En ese sentido, la mujer estuvo llamada a reconocer su papel a través de respuestas a los retos planteados, con miras a generar procesos de desarrollo para la generación de nuevos conocimientos.

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Como Citar
Parra Báez, L. A. (2020). La mujer y el papel de la Universidad Colombiana hacia mediados del siglo XX. Acta Hispanica, (II), 923–932. https://doi.org/10.14232/actahisp.2020.0.923-932
Secção
Artículos
Biografia Autor

Lina Adriana Parra Báez, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Lina Adriana Parra Báez. Docente Asociada Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Tunja (Boyacá/Colombia). Investigadora del Grupo de Investigación Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana - HISULA.  Integrante y Secretaria del Centro de Estudios Femeninos de Boyacá - CEFB. Miembro de Número de la Academia Boyacense de Historia. Ha publicado en temas referentes a educación y pedagogía, mujer e historia de la educación.

Referências

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