Neikame, ser o no ser Wixárika

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Ericka Beatriz Morales Trejo
María del Refugio Navarro Hernández
Martha Berenice Meza Davalos

Resumo

En México los pueblos originarios han sido idealizados como ejemplo de valor y resistencia ante las diferentes formas de conquista, no obstante, la situación de vulnerabilidad social que viven sus integrantes, los obliga a incorporarse a un mundo que termina por marginarlos y en muchos casos, les exige abandonar tradiciones, costumbres y modos de vida, sin embargo, hay quienes resisten y se adaptan al nuevo entorno creando estrategias en afán de proteger y transmitir sus raíces culturales. El presente trabajo tiene la finalidad de mostrar la dualidad que experimentan los integrantes de pueblos originarios, cuando optan por migrar a la ciudad en busca de mejores condiciones de vida y de los problemas que enfrentan al formar su vida familiar lejos de la comunidad de origen, al tiempo que se esfuerzan por mantener sus tradiciones en medio de un mundo globalizado, lo cual, se logra a través de la vida de Neikame, artista y activista promotor de la cultura del pueblo Wixárika.

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Como Citar
Morales Trejo, E. B., Navarro Hernández , M. del R., & Meza Davalos, M. B. (2023). Neikame, ser o no ser Wixárika. Acta Hispanica, 28, 77–90. https://doi.org/10.14232/actahisp.2023.28.77-90
Secção
Estudios culturales
Biografias Autor

Ericka Beatriz Morales Trejo, Universidad Autónoma de Nayarit

Es ingeniera civil, Maestra de Desarrollo Económico Local por la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), la cual concluye en el 2020 con mención honorifica, siendo becaría CONACYT, actualmente es estudiante del Doctorado de Ciencias Sociales y colabora como auxiliar de investigación en el Laboratorio para la Investigación y Desarrollo de Estudios con Impacto Social (LIDEIS) y en el Observatorio de Violencia Social y de Género (OVSG), ambos con sede en la UAN.

Se ha especializado en estudios de desarrollo territorial encaminados principalmente a la participación e integración de los actores sociales, ha publicado diversos artículos de revista y capítulos de libro relacionados con el tema de especialidad, así como trabajos sobre género y etnicidad.

María del Refugio Navarro Hernández , Universidad Autónoma de Nayarit

Doctora en Educación Internacional por la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Profesora Investigadora de la Universidad Autónoma de Nayarit Actualmente es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Imparte docencia en los programas: Doctorado en Ciencias Sociales, Maestría, en Desarrollo Económico Local, Maestría en Estudios de Género y Licenciatura en Educación Infantil. Pertenece al Cuerpo Académico Sociedad y Región. Entre sus publicaciones  se cuentan cinco libros: “La guerra civil del género”, “Ideal y realidad de la reforma educativa”, “La equidad de género en el desorden de la violencia”, “40 años de la Universidad Autónoma de Nayarit” y “Siguiendo la huella de las abuelas”; cuatro capítulos de libro: Evaluar para desigualar. Una mirada al efecto de la promoción académica universitaria; El mejoramiento de las empresas rurales. La Educación como resultado de los movimientos libertarios en Nayarit. El Acceso a la educación de educación básica de niñas indígenas; así como diversos artículos entre ellos El enigma de Ella; Comportamiento corporal, teatralidad y desarrollo de la conciencia; Mulierismo y teoría social. Un abordaje de los estudios de género desde la crítica de las ciencias sociales; Por una nueva arquitectura de la subjetividad femenina.

Martha Berenice Meza Davalos, Universidad Autónoma de Nayarit

Martha Berenice Meza Davalos cursó la licenciatura en Trabajo Social en la Universidad de Guadalajara. Realizó la Maestría en Ciencias de la Educación en el Instituto las Américas de Nayarit y culminó el Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Santander. En el ámbito laboral, se desempeñó como Trabajador Social penitenciario durante 7 años en el Centro Federal de Readaptación Social No. 4 “Noreste”. Trabajo 5 años como docente de educación Media Superior en el Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 27. Desde hace 9 ingresó a trabajar como docente en la Universidad Autónoma de Nayarit, inicialmente desempeñando diversas funciones administrativas en Secretaría de docencia, Rectoría y en la Secretaría de extensión vinculación; actualmente, es Docente de Tiempo Completo de la Unidad Académica de Educación y Humanidades adscrita al programa académico de la licenciatura en educación infantil y como docente invitada de la licenciatura en Psicología de Ciencias Sociales. Es colaboradora del Cuerpo Académico en consolidación Salud y Bienestar Integral. En la investigación, ha coordinado proyectos de investigación como Inclusión educativa en el nivel superior” y “Orgasmo femenino” y “Educación, inclusión y salud mental; y ha colaborado en diversos proyectos en las líneas de educación superior, educación inclusiva, violencia de género, sexualidad, salud mental y grupos vulnerables. Ha contribuido con ponencias en congresos locales, nacionales e internacionales, capítulos de libros y en revistas acerca de las barreras para el aprendizaje y la participación, educación superior y género. Ha impartido cursos, talleres y diplomados en la línea educativa. Es co-coordinadora del libro “Orgasmo femenino, una mirada multidisciplinar” y autora del capítulo “Orgasmo femenino, un enfoque psicosocial” publicado por la Editorial Alí Chumacero de la Universidad Autónoma de Nayarit en 2022

Received 2023-04-01
Accepted 2023-08-31
Published 2023-12-19

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