A digitális eszközök helye a Komplex Instrukciós Program szerint szervezett tanórákon
Main Article Content
Absztrakt
A tanulmány célja ráirányítani a figyelmet az iskolákban egyre inkább előtérbe kerülő digitális eszközöknek az okos használatára, előnyeik kiaknázására, ügyelve arra, hogy az egyéni igények figyelembevétele és a kognitív képességek fejlesztése mellett a tanulók között végbemenő szocializációs folyamat, együttműködés segítői is legyenek.
Letöltések
Article Details
Hogyan kell idézni
K. Nagy, E. (2017). A digitális eszközök helye a Komplex Instrukciós Program szerint szervezett tanórákon. Iskolakultúra, 27(1-12), 86–97. https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2017.1-12.86
Folyóirat szám
Rovat
Tanulmány