„Készen állok?” – Mit gondolnak a fiatalok, és mit vár a munkaerőpiac a friss mérnökdiplomásoktól?

Absztrakt

A tanulmány célja a dél-dunántúli régió középiskolás diákjai és mérnökhallgatói körében vizsgált kompetenciák feltárása, különös tekintettel a mérnöki készségek önértékelésére. A 2024 december és 2025 március között végzett kvantitatív vizsgálatban 875 fő (509 középiskolás, 366 egyetemi hallgató) vett részt. A résztvevők 18 kognitív, technikai és szociális kompetencia fontosságát és saját felkészültségét értékelték. Eredményeink szerint minden kompetenciaterületen pozitív fontossági megítélés mellett alacsonyabb önértékelés jelent meg, a legnagyobb eltérés a szakmai tudás, az időgazdálkodás és a döntéshozatal esetében mutatkozott. A vizsgálat rámutat arra, hogy a mérnöki pályára készülő fiatalok reálisan érzékelik fejlesztendő területeiket, ami fontos kiindulópontot jelent a felsőoktatási programok gyakorlatorientált fejlesztéséhez.