Quelle dynamique pour les interactions en classe de langue ? Quelques remarques sur l'enseignement/apprentissage d'une L2 en milieu institutionnel

Piotrowski, S. (2018). Quelle dynamique pour les interactions en classe de langue ? Quelques remarques sur l’enseignement/apprentissage d’une L2 en milieu institutionnel. Acta Romanica, 30, 327–338. Retrieved from https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/acta-romanica/article/view/47595