Bizonyítástípusok fejlődési modellje

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

• Csaba Csíkos, A PRIMAS projekt , Iskolakultúra: Évf. 20 szám 12 (2010)
• Csaba Csíkos, Rita Kelemen, Matematikai szöveges feladatok nehézségének és érdekességének megítélése 5. osztályos tanulók körében , Iskolakultúra: Évf. 19 szám 3-4 (2009)
• Csaba Csíkos, Jelentés a magyar közoktatásról (Halász Gábor - Lannert Judit: Jelentés a magyar közoktatásról) , Iskolakultúra: Évf. 14 szám 4 (2004)
• Csaba Csíkos, Metakogníció a tanulásban és a tanításban : az EARLI 10. konferenciájának kutatási eredményei , Iskolakultúra: Évf. 14 szám 2 (2004)
• Csaba Csíkos, Tudatosság és metakogníció viszonya : az ezredforduló interdiszciplináris megközelítései , Iskolakultúra: Évf. 16 szám 12 (2006)
• Péter Bajmócy, Csaba Csíkos, Európai országok népszerűsége egyetemi hallgatók körében , Iskolakultúra: Évf. 7 szám 6-7 (1997)
• Csaba Csíkos, Az EARLI-konferenciák szerepe a tudományos életben , Iskolakultúra: Évf. 7 szám 12 (1997)
• Csaba Csíkos, Az oktatástudomány "kis tigrisei" : EARLI-konferenciák két új EU-tagállamban , Iskolakultúra: Évf. 15 szám 12 (2005)
• Csíkos Csaba, Katona Miklós, Somogyi Krisztina, A nyári visszaesés (summer setback) jelenségének empirikus vizsgálata 9. évfolyamos szakképző iskolások körében , Iskolakultúra: Évf. 34 szám 12 (2024)
• Csaba Csíkos, Egy hazai matematikai felmérés eredményei nemzetközi összehasonlításban , Iskolakultúra: Évf. 13 szám 8 (2003)