Az életreform filozófiájának meghatározásához

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

• Endre Kiss, A szimmetria terei , Iskolakultúra: Évf. 26 szám 1 (2016)
• András Buda, Endre Kiss, Interdiszciplináris pedagógia, tanárok, értelmiségiek : a VI. Kiss Árpád Emlékkonferencia , Iskolakultúra: Évf. 19 szám 12 (2009)
• Endre Kiss, Játék mint világmodell, avagy a több "egész" nem több, mint a kevesebb , Iskolakultúra: Évf. 23 szám 10 (2013)
• Endre Kiss, A hermeneutika születése a pozitivizmus tudományelméletének szelleméből , Iskolakultúra: Évf. 12 szám 12 (2002)
• Endre Kiss, "...tudatosulás útján kifinomult emberszeretet...". Kiss Árpád értelmiségi szerepének filozófiai alapjairól , Iskolakultúra: Évf. 20 szám 9 (2010)
• Endre Kiss, Alvajárás és érvényesség : Arthur Koestler tudományfejlődés-modellje , Iskolakultúra: Évf. 15 szám 8 (2005)
• Endre Kiss, A gyermek kultusza és a málenkij robot között : Faragó László és Az új nevelés kérdései , Iskolakultúra: Évf. 23 szám 1 (2013)
• Endre Kiss, A herbarti pedagógia filozófiai alapjairól , Iskolakultúra: Évf. 12 szám 5 (2002)
• Endre Kiss, Az analízis hérosza : találkozás Robert Musillal , Iskolakultúra: Évf. 15 szám 12 (2005)
• Endre Kiss, Nők, férfiak, forradalom : a férfi-nő viszony Gladkov Cement című művében , Iskolakultúra: Évf. 18 szám 11-12 (2008)