A herbartianizmus és a magyar oktatásügy

Most read articles by the same author(s)

• András Németh, A reformpedagógia gyermekképe : a szent gyermek mítoszától a gyermeki öntevékenység funkcionális gyakorlatáig , Iskolakultúra: Vol. 12 No. 3 (2002)
• András Németh, A modern magyar iskolarendszer kialakulása a nemzetközi intézményfejlődési és recepciós folyamatok tükrében , Iskolakultúra: Vol. 15 No. 9 (2005)
• András Németh, A tanterem és berendezésének története , Iskolakultúra: Vol. 12 No. 9 (2002)
• András Németh, A német pedagógiai historiográfia , Iskolakultúra: Vol. 16 No. 4 (2006)
• András Németh, Segédkönyv a reformpedagógia elmélyült és szakszerű elemzéséhez , Iskolakultúra: Vol. 34 No. 10 (2024)
• András Németh, A néptanítói tudás konstrukciója. Az elemi népoktatás enciklopédiájában (1911–1915) , Iskolakultúra: Vol. 18 No. 5-6 (2008)
• András Németh, Reformpedagógia és életreform , Iskolakultúra: Vol. 15 No. 2 (2005)
• András Németh, A századelő magyar életreform törekvései , Iskolakultúra: Vol. 15 No. 2 (2005)
• András Németh, A magyar középiskolaitanár-képzés fejlődése : a főbb nemzetközi recepciós modellek tükrében , Iskolakultúra: Vol. 13 No. 3 (2003)
• András Németh, A neveléstörténet szakirodalmi kánonjai és a klasszikusok szerepe , Iskolakultúra: Vol. 18 No. 9-10 (2008)