Megjelent: 1999-01-01

Teljes szám

Évf. 9 szám 4 (1999)

Cikkek

Oktatáspolitika: viták és távlatok

József Nagy (Szerző)

24-34

PDF

A Dózsa György című dráma és a Dózsa-alak Illyés Gyula életművében

Jenő Illés (Szerző)

66-69

PDF

Az anyanyelv hatásának tükröződése a spanyol névszórendszerben a magyar tanulóknál

Tibor Berta (Szerző)

98-103

PDF

Satöbbi

Iskolakultúra (Szerző)

113-121

PDF

A kezdő pedagógus

Judit Szivák (Szerző)

3-13

PDF

Az iskolai napközi otthonok 20. századi fejlődése

Sándor Füle (Szerző)

54-60

PDF

Holnap matekóra...

László Molnár (Szerző)

92-95

PDF

Menuhin-program a toleranciáért

Anita Gócza (Szerző)

108-109

PDF

Mit tudnak a középiskolások mechanikából?

Zsuzsa Molnár (Szerző)

35-43

PDF

Az Ady-líra poétikai dilemmái : alakulástörténeti vázlat

Péter H. Nagy (Szerző)

70-82

PDF

A hiány hiánya : két könyv a gyermek- és ifjúsági irodalomról

József Lakatos T. (Szerző)

104-106

PDF

Az érem két oldala : tanári és tanulói vélemények a tehetségről

Margit Bóta, Imre Dávid (Szerző)

14-23

PDF

Diáknap a környezet- és egészségvédelem jegyében

Géza Turai (Szerző)

61-65

PDF

Az újraolvasás lehetőségei és az irodalmi kánonok

Dóra Péczely (Szerző)

95-97

PDF

Az érettségiről - 1902-ben

Ernő Csekő (Szerző)

110-112

PDF

Tankönyvelemzési modellek a nemzetközi tankönyvkutatásban

Ágnes F. Dárdai (Szerző)

44-53

PDF

Kogníció és hipermediális kommunikáció : informatika és honismeret

Réka Benkes, László Vass (Szerző)

83-92

PDF

Iskolakultúra - olvasáskultúra

József Csősz (Szerző)

106-108

PDF