Megjelent: 2022-10-14

Teljes szám

Évf. 62 szám 2 (2022)

Tanulmányok

Infokommunikációs technológia az óvodában, az óvodáskorúak otthonában és az óvodapedagógusképzésben: áttekintés az elmúlt évtized eredményeiről

Hódi Ágnes, Gál Anikó, Soós Katalin, Varga Emőke, Tóth Edit, B. Németh Mária

3-18

PDF

Az énekes népi játékok jelentősége az óvodai nevelésben

Haramza Klára

19-32

PDF

Irodalmi mese, papírszínház, drámapedagógia.

Lázár Ervin: A Kék meg a Sárga

Gajdóné Gődény Andrea, Koósné Sinkó Judit, Merényi Hajnalka

33-56

PDF

Műhely

A személyre szabott nevelés az óvodai nevelésben.

Az egyéni tanulási út alkalmazási lehetősége

Havlikné Rácz Andrea

57-65

PDF

Hurrá, sakkozzunk!

Bozókiné Hefkó Erzsébet

66-95

PDF

Mozgás és mozgásfejlesztés az óvodában

Wolf Katalin

96-102

PDF

Mappa

Kötődési problémák megnyilvánulása beszoktatás esetén – a megfigyelés mint módszer alkalmazása

Pécsiné Kormos Renáta, Turcsányi Enikő

103-117

PDF

Visszaemlékezések: a vajdasági óvodai nevelés (1970–1980) sajátosságai óvodapedagógusokkal készült interjúk alapján

Hanák Adél, Kovács Krisztina

118-131

PDF

Szemle

Lukács Józsefné: A részképességek játékos fejlesztése az óvodában – ősz, tél, tavasz

Flaccus Kiadó, 2019.

Géczi Anett

132-135

PDF

Domján Zsófia: Fülelős kalandok – Tematikus gyűjtemény a beszédészlelés és a beszédmegértés játékos fejlesztéséhez

Novum Könyvklub Kft., 2021.

Tóth-Molnárné Papp Dóra

136-141

PDF

Tabu a gyermekirodalomban

Magyar Gyermekirodalmi Intézet, 2021. 184 o.

Hanák Adél

142-145

PDF