Óvodából iskolába – tematikus rajzi foglalkozások 6-8 éveseknek

Article Sidebar

PDF
Megjelent: dec 30, 2022
DOI: https://doi.org/10.14232/modszertani.2022.4.80-97
Kulcsszavak:
óvodából iskolába való átmenet, emberábrázolás, testséma, csillagképek, vizuális jelrendszer (pont, vonal, folt), bábjáték, meseterápia, drámapedagógia

Main Article Content

Molnár Zsolt
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája
Prekajac Petra
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája
Zanin-Kasza Ilona
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája

Absztrakt

Mind az óvodapedagógusokat, mind a tanítókat régóta foglalkoztatja az a kérdéskör, hogy hogyan lehet megkönnyíteni az óvodából iskolába való átmenetet. Mindkét oldalról sokfajta módszertani, ideológiai receptet lehet fellelni a szakirodalomban, mindkét oldal a saját nézőpontjából keresi a válaszokat a felvetődött kérdésekre. A tanulmányban a tanár szemszögéből igyekszünk bemutatni lehetséges válaszokat egy adott szegmensen keresztül felvetült kérdéskörre nemcsak általános iskolai nevelőknek, hanem óvodapedagógusok részére is.

Article Details

Hogyan kell idézni
Molnár, Z., Prekajac, P., & Zanin-Kasza, I. (2022). Óvodából iskolába – tematikus rajzi foglalkozások 6-8 éveseknek. Módszertani Közlemények, 62(4), 80–97. https://doi.org/10.14232/modszertani.2022.4.80-97
Folyóirat szám
Évf. 62 szám 4 (2022)
Rovat
Műhely