Elmélet és empíria az oktatás kutatásában

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

• László Arató, Imre Knausz, Ottó Mihály, István Nahalka, László Trencsényi, Az egyszintű, kompetenciaközpontú érettségi-felvételi vizsga koncepciója [melléklet] , Iskolakultúra: Évf. 13 szám 8 (2003)
• Ottó Mihály, A közoktatás szerkezetének, követelmény- és vizsgarendszerének szabályozása , Iskolakultúra: Évf. 2 szám 11-12 (1992)
• Ottó Mihály, A kisebbségi oktatási intézmények lehetőségei és korlátai , Iskolakultúra: Évf. 4 szám 8 (1994)
• Ottó Mihály, "Szép új világ" – azaz mire is való az iskola? , Iskolakultúra: Évf. 18 szám 3-4 (2008)
• Ottó Mihály, "Az iskola humanizálása" , Iskolakultúra: Évf. 1 szám 1-2 (1991)
• Ottó Mihály, Az iskola humanizálása , Iskolakultúra: Évf. 4 szám 19 (1994)
• Attila Horváth, Ottó Mihály, Az Iskolafejlesztési Alapítvány a hazai iskolafejlesztés egyik műhelye , Iskolakultúra: Évf. 4 szám 19 (1994)
• Ottó Mihály, Dilemmák és tézisek avagy tézisek a dilemmáról , Iskolakultúra: Évf. 9 szám 11 (1999)
• Ottó Mihály, Bemutatkozik az Iskolafejlesztési Központ , Iskolakultúra: Évf. 1 szám 1-2 (1991)