Az egyszintű, kompetenciaközpontú érettségi-felvételi vizsga koncepciója [melléklet]

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

• István Nahalka, Konstruktív pedagógia - egy új paradigma a láthatáron (III.) , Iskolakultúra: Évf. 7 szám 4 (1997)
• István Nahalka, Konstruktív pedagógia - egy új paradigma a láthatáron (I.) , Iskolakultúra: Évf. 7 szám 2 (1997)
• Imre Knausz, A kompetencia szerkezete és a kompetencia-alapú oktatás , Iskolakultúra: Évf. 19 szám 7-8 (2009)
• László Arató, Egymás tükrében : Tóth Krisztina: A koravén cigány; Vörösmarty Mihály: A vén cigány , Iskolakultúra: Évf. 22 szám 10 (2012)
• István Nahalka, Konstruktív pedagógia - egy új paradigma a láthatáron (II.) , Iskolakultúra: Évf. 7 szám 3 (1997)
• László Trencsényi, Ádám Nagy, Tanórán innen, iskolán túl: a szociálpedagógiai gondolat létjogosultsága , Iskolakultúra: Évf. 26 szám 10 (2016)
• László Arató, Az irodalomóra rétegei : Kölcsey Ferenc: Himnusz , Iskolakultúra: Évf. 5 szám 6-7 (1995)
• László Arató, Kispál és a Borz : Halszív : műelemzés(-paródia?) Lovasi István dalszövegéről , Iskolakultúra: Évf. 6 szám 1 (1996)
• Arató László, Sztoikus-e az Iskola végső üzenete? , Iskolakultúra: Évf. 29 szám 12 (2019)
• Ádám Nagy, László Trencsényi, Amit az iskolában sem tanultam meg.... , Iskolakultúra: Évf. 23 szám 9 (2013)