Megjelent: 2009-01-01

Teljes szám

Évf. 19 szám 10 (2009)

Cikkek

A tanulási kompetenciák szerepe a tanulásfejlesztésben : kísérlet egy tanulási kompetenciaháló megalkotására [melléklet]

Krisztina Gaskó (Szerző)

3-20

PDF

Értékek és értékpreferenciák az európai és a magyar közoktatásban

Anikó Zsolnai (Szerző)

3-12

PDF

Zenei műveltség értékelése a középiskolás fiatalok körében

Gabriella Dohány (Szerző)

13-23

PDF

Horizontális és vertikális szegregáció az oktatásban nemek szerint

Hajnalka Fényes (Szerző)

24-38

PDF

A közoktatási típusú sportiskolai kerettantervek tantervelméleti vonatkozásai

Pál Hamar, Ágnes Huszár M. (Szerző)

39-49

PDF

Eredetiség zágrábi és pécsi egyetemisták angol nyelvű írásaiban

Lovorka Zergollern-Miletić, József Horváth (Szerző)

50-57

PDF

A kötődéskutatás pedagógiai vonatkozásai : az anya-gyermek kötődés és zavarai

Edit Tóth, Enikő Regényi, István Károly Takács, László Kasik (Szerző)

58-75

PDF

A Grammatika pillanata : üdvözlet Kolozsvárról Sylvester János Grammatikájának 470. évfordulóján

János Péntek (Szerző)

76-79

PDF

Az első magyar "doktori iskola" és munkásai Sárváron : tények és talányok a magyar herbalizmus, etnobotanika és orvosi nyelv születésének korából

Attila Szabó T. (Szerző)

80-95

PDF

A Grammatica Hungarolatina (1539) szaknyelvi jelentősége

István Bartók (Szerző)

96-100

PDF

A Codex Clusii és az etnomikológia

Orsolya Bagladi (Szerző)

101-108

PDF

Erkölcsi gondolkodás 9-10 évesek írásbeli szövegalkotásában

Henriett Pintér (Szerző)

109-116

PDF

Felvett nevek

István Ujlaky (Szerző)

117-125

PDF

Emberismeret és etika nálunk és más nemzeteknél

István Kamarás (Szerző)

125-132

PDF

A barkochba játék eredetéhez

András Lengyel (Szerző)

132-136

PDF

Trendek és tendenciák a múzeumi kultúraközvetítés történetében

Zsuzsa Koltai (Szerző)

137-143

PDF

Mi is az a "Bihari-iskola"?

László Trencsényi (Szerző)

144-146

PDF

Nemzeti tematika a magyarországi szocializációban

Péter Donáth (Szerző)

147-152

PDF