A fogalmi és a szimbolikus megismerés az irodalomtanításban

Most read articles by the same author(s)

• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A multimediális szövegek megközelítései , Iskolakultúra: Vol. 10 No. 5 (2000)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A verbális szövegek kreatív megközelítése szövegtani keretben : I. rész , Iskolakultúra: Vol. 8 No. 1 (1998)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, Az általános szemiotikai szövegtan interdiszciplináris megalapozása I. , Iskolakultúra: Vol. 7 No. 6-7 (1997)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A szövegtani kutatás diszciplináris környezete : szövegtanok - a szövegtanok alkalmazási területei , Iskolakultúra: Vol. 7 No. 5 (1997)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A verbális szövegek szövegtana és a nyelvészet : II. rész , Iskolakultúra: Vol. 7 No. 11 (1997)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A szövegtan kutatásáról és oktatásáról : 4. Az általános szemiotikai szövegtan interdiszciplináris megalapozása (II.) , Iskolakultúra: Vol. 7 No. 8 (1997)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A szövegtan kutatásáról és oktatásáról : 5. Az általános szemiotikai szövegtan és szövegtani társtudományai , Iskolakultúra: Vol. 7 No. 9 (1997)
• János Petőfi S., Megjegyzések egy tankönyv globális tipográfiai struktúrájához , Iskolakultúra: Vol. 9 No. 5 (1999)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A szövegtan kutatásáról és oktatásáról , Iskolakultúra: Vol. 7 No. 4 (1997)
• János Petőfi S., Zsuzsa Benkes, A verbális szövegek kreatív megközelítése szövegtani keretben : II. rész , Iskolakultúra: Vol. 8 No. 2 (1998)