A kegyetlen irodalomtanításról : egy Petri-verset szemlélve

Most read articles by the same author(s)

• Zsuzsanna Székelyné Nagy, György Fenyő D., Canonical and current , Iskolakultúra: Vol. 34 No. 7 (2024)
• György Fenyő D., A kell és a lehet : ortológus és neológus a magyartanításban , Iskolakultúra: Vol. 13 No. 1 (2003)
• György Fenyő D., Mire való az irodalomtanítás? , Iskolakultúra: Vol. 2 No. 16 (1992)
• György Fenyő D., Az irodalomtanítás ellentmondásai : II. rész , Iskolakultúra: Vol. 2 No. 1 (1992)
• György Fenyő D., Az irodalomtanítás ellentmondásai : I. rész , Iskolakultúra: Vol. 1 No. 7-8 (1991)
• György Fenyő D., A magyar irodalmi szociográfia az 1930-as években , Iskolakultúra: Vol. 11 No. 1 (2001)
• György Fenyő D., Az irodalomtanítás ellentmondásai : III. rész , Iskolakultúra: Vol. 2 No. 4 (1992)
• György Fenyő D., Wiesel - Semprun - Kertész , Iskolakultúra: Vol. 14 No. 4 (2004)
• György Fenyő D., Önbírálat : a Berzsenyi Gimnázium humán tagozata első öt évének értékelése , Iskolakultúra: Vol. 6 No. 4 (1996)
• György Fenyő D., Modern nagyszótár a posztmodern korban : a magyar nyelv nagyszótára , Iskolakultúra: Vol. 17 No. 2 (2007)