Published: 2016-08-01

Full Issue

Évf. 26 szám 7-8 (2016) (Magyar)

Articles

A magyar emberi erőforrás fejlettsége – két nemzetközi mutató tükrében

István Polónyi (Author)

3-13

PDF (Magyar)

Amikor a mesehallgatóból meseolvasó lesz : Az olvasásszeretet kialakulásának három próbatétele

Dorottea Vass (Author)

14-24

PDF (Magyar)

Családkép és családideál napjainkban, avagy kisiskolások és pubertáskorú fiatalok vélekedései a családról

Nóra Kovács, Marietta Kékes Szabó (Author)

25-46

PDF (Magyar)

A nyelvi hátrányos helyzet és az anyanyelvi olvasás diagnosztikus értékelése – elméletek, módszerek

Gyöngyi Nemes (Author)

47-53

PDF (Magyar)

De hát nincs odaírva! : az ötödik évfolyamos szövegalkotási feladatok utasításainak elemzése

Eszter Jánosi (Author)

54-62

PDF (Magyar)

Racionális hibák a törtes műveletvégzés során : az 5. osztályosok törtreprezentációi és a műveletvégzés során elkövetett racionális hibák

Tímea Mákné Karika (Author)

63-78

PDF (Magyar)

Metanarratív kommentárok a Szent Péter esernyője szövegében

Tibor Gintli (Author)

79-86

PDF (Magyar)

Az Értékközvetítő és képességfejlesztő pedagógia innovatív törekvései és értékállósága

Ildikó Olláry-Knoll (Author)

87-99

PDF (Magyar)

A probléma-alapú tanulás és tanítás iránti igények és lehetőségek a középfokú építőipari szakképzésben

Lászlóné Csepcsényi Lajos, Melinda Balogh, Alice Bredács (Author)

100-119

PDF (Magyar)

"Szövevényes" történetek

Erika Bence (Author)

120-122

PDF (Magyar)

Előre a lenini úton! – avagy újra oroszul tanulok

László Kárpáti (Author)

123-125

PDF (Magyar)

Mire jó a tanoda?

György Málovics (Author)

125-128

PDF (Magyar)

Autentikus és élvezetes – múzeumpedagógiai foglalkozások a zsidóságról

Dóra Pálmai (Author)

129-131

PDF (Magyar)