Published: 2017-12-01

Full Issue

Évf. 27 szám 1-12 (2017) (Magyar)

Study

Békából királyfi : a kihelyezett képzéstől a közösségi felsőoktatási képzési központig

István Polónyi, Dorina Anna Tóth (Author)

3-10

PDF (Magyar)

Kategorizáció, sztereotípia, előítélet

Csaba Pléh (Author)

11-18

PDF (Magyar)

A serdülők iskolai énhatékonyságának, aspirációinak és az iskola teljesítményének vizsgálata a célorientációs elmélet tükrében

Adrienn Molnár, Szilvia Péter-Szarka (Author)

19-33

PDF (Magyar)

A színpercepció és színértelmezés mérésnek tartalmi keretei általános iskolás diákok körében

Alisa Tóth (Author)

34-47

PDF (Magyar)

A földrajz tantervi helyzetének változásai

Ferenc Probáld (Author)

48-55

PDF (Magyar)

Tudásszerkezet-vizsgálat online szóasszociációs teszttel

Balázs Czékmán, József Kiss, Zoltán Tóth (Author)

56-65

PDF (Magyar)

A többségi általános iskolákban működő speciális oktatással kapcsolatos pedagógustapasztalatok, ‑attitűdök Vajdaságban

Olga Viakter, Éva Molnár (Author)

66-76

PDF (Magyar)

A problémás internethasználat összefüggése a magányossággal középiskolás és egyetemi hallgatók körében

Hedvig Kiss, Bettina Pikó (Author)

77-85

PDF (Magyar)

A digitális eszközök helye a Komplex Instrukciós Program szerint szervezett tanórákon

Emese K. Nagy (Author)

86-97

PDF (Magyar)

A kortársbántalmazás kapcsolata a tudatelmélettel, a szociálisprobléma megoldással és a szociometriai pozícióval 8 és 10 évesek körében

Beáta Fricz, Zita Gál, László Kasik (Author)

98-113

PDF (Magyar)

Tematikus blokk

Drámapedagógia az iskolában - ajánló

Júlia Eck (Author)

114-120

PDF (Magyar)

Tábori szabadidős játékaink

Gábor Körömi (Author)

121-134

PDF (Magyar)

Az integráció egy lehetséges formája a művészetoktatásban: dramatikus zenei gyakorlatok

Gábor Pap (Author)

135-143

PDF (Magyar)

Képzőművészeti alkotások felhasználása az idegennyelvoktatásban a drámapedagógia eszköztárának segítségével

Katalin Ágnes Schmidt (Author)

144-155

PDF (Magyar)

Szemle

Beszámoló a XVI. Országos Neveléstudományi Konferenciáról

Anita Bálint, Anna Károlyi, Boglárka Kósa, Boglárka Szűcs, Ágnes Hódi, Anikó Gál (Author)

156-162

PDF (Magyar)

A digitális médiumok integrálási lehetőségei a rajz és vizuális nevelésben - nemzetközi kitekintés

Ildikó Biró (Author)

163-170

PDF (Magyar)

Animáció és médiaszöveg-elemzés : identitásproblémák egy Hayao Miyazaki-rajzfilmben

Richárd Fekete (Author)

171-182

PDF (Magyar)

Kritika

A játék funkcionális megközelítése

Orsolya Pachner (Author)

183-195

PDF (Magyar)

Hová lettek a férfiak? : megmenthető‑e a férfiszerep? : a mai kor férfi körképe

Edina Dombi, Renáta Berta (Author)

195-197

PDF (Magyar)

Tanulás és a mai információtechnológia

Ágota Fehér (Author)

198-201

PDF (Magyar)

Ilyenek lennénk? : A külföldi tankönyvek magyarságképe című tanulmánykötetről

András Katona (Author)

201-206

PDF (Magyar)

A történelmi regény esélyei : gondolatok a Sasok a viharban című történelmi regény kapcsán

Károly Kokas (Author)

206-211

PDF (Magyar)

Kritikusan az iskolapadban

Anita Krausz (Author)

212-214

PDF (Magyar)

A Magyar Pen Club hőskora : az alapítástól Kosztolányi Dezső elnökségéig (1926-1931)

Miklós Csapody (Author)

215-248

PDF (Magyar)