Nagy József emlékszám
Published: 2022-11-25
3-5
6-17
– a számolási készség metakognitív és nem metakognitív komponenseinek példáján
18-29
30-38
József Nagy's theoretical considerations in light of empirical research
39-54
55-68
József Nagy’s heritage in education through arts
69-82
– empirical verification and further development of József Nagy's model
83-97
the role of scientific reasoning in conceptual change
98-112
The role of József Nagy in the methodological renewal of Hungarian empirical research in education
113-126
127-136
137-141
142-149
