Természettudományos nevelés: híd a tudomány és a nevelés között

Most read articles by the same author(s)

• Gyöngyvér Molnár, Benő Csapó, The technological framework of the diagnostic assessment system: The eDia online platform , Iskolakultúra: Vol. 29 No. 4-5 (2019)
• Benő Csapó, A magyar közoktatás problémái az adatok tükrében : értékek és viszonyítási keretek , Iskolakultúra: Vol. 25 No. 7-8 (2015)
• Edit Tóth, Gyöngyvér Molnár, Benő Csapó, Az iskolák IKT-felszereltsége – helyzetkép országos reprezentatív minta alapján , Iskolakultúra: Vol. 21 No. 10-11 (2011)
• Benő Csapó, A kutatásalapú tanárképzés : nemzetközi tendenciák és magyarországi lehetőségek , Iskolakultúra: Vol. 25 No. 11 (2015)
• Erzsébet Korom, Csaba Csíkos, Benő Csapó, A kutatásalapú tanulás megvalósításának feltételei a természettudományok tanításában , Iskolakultúra: Vol. 26 No. 3 (2016)
• Benő Csapó, A tanárképzés és az oktatás fejlesztésnek tudományos háttere , Iskolakultúra: Vol. 26 No. 2 (2016)
• Benő Csapó, József Nagy’s role in the development of educational assessment in Hungary , Iskolakultúra: Vol. 32 No. 11 (2022)
• Benő Csapó, Csaba Csíkos, Erzsébet Korom, Értékelés a kutatásalapú természettudomány-tanulásban: a SAILS projekt , Iskolakultúra: Vol. 26 No. 3 (2016)
• Csaba Csíkos, Erzsébet Korom, Benő Csapó, Tartalmi keretek a kutatásalapú tanulás tudáselemeinek értékeléséhez a természettudományokban , Iskolakultúra: Vol. 26 No. 3 (2016)
• Benő Csapó, Gyöngyvér Molnár, László Kinyó, A magyar oktatási rendszer szelektivitása a nemzetközi összehasonlító vizsgálatok eredményeinek tükrében , Iskolakultúra: Vol. 19 No. 3-4 (2009)