Published: 2024-06-17

Full Issue

Évf. 34 szám 7 (2024) (Magyar)

Study

AI in higher education

Students’ access, perceptions and utilization

Zoltán Rajki, Judit T. Nagy, Ida Dringó-Horváth (Author)

3-22

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.7.3

Tematikus blokk: Madách 200 – Az ember tragédiája az idők változásában. A Magyartanárok Egyesülete 2023. évi konferenciájának anyagából

Ideas and mediums

To the canonization of ‘The Tragedy of Man’

György Eisemann (Author)

23-29

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.7.23

Enemies, intrigues, wraiths

(Textbook narratives about Imre Madách and Erzsébet Fráter)

Zsófia Rétfalvi P. (Author)

30-38

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.7.30

The role of time in ‘The Tragedy of Man’

Pál S. Varga (Author)

39-45

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.7.39

‘The Tragedy of Man’ according to Madách

Reconstructing the contexts

Sándor Striker (Author)

46-72

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.7.46

Philosophy of life and paper theatre

Adapting the first scene in the Hungarian lesson

Eszter Szarka (Author)

73-80

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.7.73

Canonical and current

’Apfelbaum’ by Pál Závada and ’The Tragedy of Man’ by Imre Madách

Zsuzsanna Székelyné Nagy, György Fenyő D. (Author)

81-97

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.7.81

Kritika

Kánonok harca

Kötelezők emelt szinten Dantétól Lázár Ervinig

Csenge Darabos (Author)

98-101

PDF (Magyar)