Évf. 61 szám 2 (2021) | Módszertani Közlemények

Előszó

Varga Emőke

3-4

PDF

Autizmusspektrum-zavarral élő gyermekek óvodai nevelése

Kovács Krisztina

5-29

PDF

Bevezetés a mentorálásba: a Szegedi Tudományegyetem óvodapedagógus szakos hallgatóinak előzetes ismeretei és vélekedései a mentorálásról a pandémia idején

Soós Katalin, Hódi Ágnes

30-48

PDF

Végzős óvodapedagógus hallgatók óvodaképe

Kálmán László

49-64

PDF

A képeskönyvek óvodai felhasználása

Varga Emőke

65-92

PDF

Művészetterápiás elemek alkalmazása a felsőoktatásban
– pozitív tapasztalatok, hallgatói visszajelzések

Turcsányi Enikő

93-109

PDF

Pöttöm Palota, a kreatív játékötletek oldala

Mészáros Dorottya

110-124

PDF

Óvodai élet a pandémia idején

Timár Marietta

125-133

PDF

A mondókázás szerepe, funkciója és népszerű(tlen?)sége

Papp Bence Gábor

134-139

PDF

Óvodáskorú gyermekek viselkedésének vizsgálata digitális otthoni környezetben: egy szülői megfigyelés eredményei

Nagy György Adrienn

140-152

PDF

A diszlexiára való hajlam kiszűrésének lehetőségei az óvodában

Kádár Kitti, Hódi Ágnes, Soós Katalin

153-172

PDF

Peter Carnavas: Az elefánt
Hórusz Könyvkiadó, 2017.

Csenki Éva

173-175

PDF

Lukács Liza: Hogyan szeretsz? Kötődési sebeink gyógyítása
Kulcslyuk Kiadó, 2020. 348 p.