Published: 2021-11-15

Full Issue

Évf. 61 szám 2 (2021) (Magyar)

Előszó

Emőke Varga

3-4

PDF (Magyar)

Tanulmányok

Autizmusspektrum-zavarral élő gyermekek óvodai nevelése

Krisztina Kovács

5-29

PDF (Magyar)

Bevezetés a mentorálásba: a Szegedi Tudományegyetem óvodapedagógus szakos hallgatóinak előzetes ismeretei és vélekedései a mentorálásról a pandémia idején

Katalin Soós, Ágnes Hódi

30-48

PDF (Magyar)

Végzős óvodapedagógus hallgatók óvodaképe

László Kálmán

49-64

PDF (Magyar)

A képeskönyvek óvodai felhasználása

Emőke Varga

65-92

PDF (Magyar)

Műhely

Művészetterápiás elemek alkalmazása a felsőoktatásban

– pozitív tapasztalatok, hallgatói visszajelzések

Enikő Turcsányi

93-109

PDF (Magyar)

Pöttöm Palota, a kreatív játékötletek oldala

Dorottya Mészáros

110-124

PDF (Magyar)

Óvodai élet a pandémia idején

Marietta Timár

125-133

PDF (Magyar)

Mappa

A mondókázás szerepe, funkciója és népszerű(tlen?)sége

Bence Gábor Papp

134-139

PDF (Magyar)

Óvodáskorú gyermekek viselkedésének vizsgálata digitális otthoni környezetben: egy szülői megfigyelés eredményei

Adrienn Nagy György

140-152

PDF (Magyar)

A diszlexiára való hajlam kiszűrésének lehetőségei az óvodában

Kitti Kádár, Ágnes Hódi, Katalin Soós

153-172

PDF (Magyar)

Szemle

Peter Carnavas: Az elefánt

Hórusz Könyvkiadó, 2017.

Éva Csenki

173-175

PDF (Magyar)

Lukács Liza: Hogyan szeretsz? Kötődési sebeink gyógyítása

Kulcslyuk Kiadó, 2020. 348 p.

Enikő Turcsányi

176-177

PDF (Magyar)